本年19岁的孤单症男生小武（假名），于本年4月份进入了一场由广东省机械技师学院举办的残疾东谈主学生作事技巧东谈主才培养入学测试，通过笔试、口试后，小武奏凯收到中式文书书。但当本年8月30日小武前去学校报到时，却被校方一霎奉告因其存在孤单症，学校不成吸收并建议退学。近日，小武的家东谈主在网上裸露了上述遇到。南齐记者了解到，当今广东省残疾东谈主连合会已介入调解惩处。
奏凯通过笔试和口试
孤单症男生拿到中式文书书
孤单症学生小武（假名）收到的中式文书书。受访者供图
据小武的父亲论说，小武是又名孤单症东谈主士。他小学在河汉区一所公立小学渡过，初中就读于广州市的一所非凡学校，高中就读于广州市海珠区某作事高中。本年6月，小武奏凯从高中毕业。
本年3月，广东省残联向各地市残联及关系院校发布了一则《广东省残联对于作念好2025年残疾东谈主学生作事技巧东谈主才培养责任的文书》。骨子表露，为进一步加强残疾东谈主作事技巧队列斥地，普及全省残疾东谈主作事技巧水平，把柄关系文献要求，逐年培养和储备一批残疾东谈主作事技巧东谈主才，拟从全省各地推选一批优秀残疾东谈主学生到广东省机械技师学院接纳全日制作事阐扬学习。招生对象为应届或比年毕业的初中、高中（中专、中技、职高）残疾东谈主学生，培养专科为盘算机类或电子通信类专科。“以肢体残疾及语言残疾学生为主，学习和生存自理时候较强的初、高中学生。”
小武的父亲称，在广东省残联的推选、协助下，小武奏凯报了名。
本年4月18日下昼，由省残疾东谈主服务服务中心和广东省机械技师学院连合举办的“2025年残疾东谈主学生作事技巧东谈主才培养碰面会暨入学测试”在广东省机械技师学院举办。
据省残联公开的信息表露，这又名目本年仍是是第三年执行，旨在为残疾学生提供优质作事技巧培养资源，打造个性化成长旅途。广东省机械技师学院将为适应条款的残疾学生提供国度助学金、膏火减免及专项奖学金等战术相沿。
今日的测试共有来自广东省12个地市及非凡院校的36名残疾学子进入。小武的父亲论说，在众参试者中，小武奏凯通过了笔试、口试，成为9名通过测试的残疾学生之一。
本年5月14日，小武收到了广东省机械技师学院寄来的中式文书书，专科为盘算机采集诓骗，院系为该校的信息工程学院。
报到今日被“劝退”
校方示意不招收“孤单症”学生
8月30日上昼，广东省机械技师学院更生报到现场。受访者供图
本年8月30日上昼，小武在家东谈主的随同下前去广东省机械技师学院江高校区报到。
在表格只填了几项骨子时，由于小武行为略慢，写字不是很好意思瞻念，引起了学院敦厚的拦截。父亲于是向崇拜报到的敦厚解释小武属于轻度孤单症患者，但愿好像赢得宽宏对待。未料这一解释引来了费解。
小武的父亲说，崇拜报到的敦厚在和学院崇拜东谈主洽商后把他叫到一旁，现场抒发了劝小武不要入读的见地。“说学校不招收孤单症学生，请咱们且归另行寻找合适的学校就读。”
小武的父亲示意“很畏俱”。现场交涉未果，一家东谈主只得先复返。
9月1日，小武的父亲再次前去学校与关系崇拜东谈主疏通，得到的讨教依然是“只招收肢体残疾和语言残疾学生，不招收孤单症学生”。
小武的父亲以为学院如果临时劝退学生，需要出具书面见地。9月3日，学院关系崇拜东谈主致电小武家属，再次明确奉告上述决定，但只进行电话奉告，莫得书面见地。
收到劝退太晚
“错过了采纳其他学校的契机”
小武的父亲说，小武在4、5月份就通过笔试、口试，并拿到了中式文书书，还加入了学校建树的更生微信群。家东谈主本以为小武念书的事情“板上钉钉”了，于是废弃了其它学校的报名和中式契机。在长达3个多月的时刻里，学校齐莫得建议过任何问题，直到开学报到今日才奉告不吸收，“这让家长很被迫”。
如今临时被“劝退”，小武仍是错过了报名就读其他学校的时机。当今，小武的气象是优游在家，情感相比悲怆，暂时不知谈下一步该若何走。
广东省机械技师学院（江高校区）。该校是广东省东谈主力资源和社会保险厅直属劳动单元。受访者供图
校方回话：学校莫得吸收孤单症学生的师资和条款
同批共“劝退”2名孤单症学生
针对小武的遇到，南齐记者电话商酌了广东省机械技师学院崇拜宣传的王姓主任进行核实。
据王主任先容，经向那时崇拜口试的敦厚核实，由于这批学生是受省残联推选而来，“咱们是在不知谈他有孤单症的情况下，发出了中式文书书”。直到8月30日小武来学校报到与敦厚接洽交谈时间，学校才发现他有孤单症。
王主任解释，由于省残联发的文献中，载明的招生对象是“以肢体残疾及语言残疾学生为主”，“学校也如实莫得吸收孤单症学生这方面的专科师资，不具备这方面条款”，于是学院敦厚飞速作念家长的责任，建议带孩子再去找一个合适的学校，但家长没接纳。
省残联发出的《文书》部天职容。受访者供图
对于为安在笔试、口试，发送中式文书书时间，学校莫得趁早审核发现小武属于孤单症学生的问题，王主任示意学校只收取了学生的户籍、身份证、毕业证等尊府，“口试敦厚莫得拦截到他是孤单症，也莫得看到学生的残疾东谈主证件信息”。
对此，小武的父亲示意，残联的文书文献中仅仅说招生对象“以肢体残疾及语言残疾学生为主”，并未明确扼杀包括孤单症在内的其它残疾东谈主类型。且笔试、口试阶段，家属提供了小武的关系证件尊府，“残疾东谈主证属于重要证件，笃定提供了”。把柄残疾东谈主证的末尾两位数字，纯熟的东谈主士齐能看出小武属于时候残疾且进度较轻等信息。“家属不存在保密。”
对于在笔试、口试阶段，学校是否有书面收取、登记学生残疾东谈主证件的问题，王主任明确示意“莫得”，并称口试的敦厚是把进入测试的学生“齐当成是肢体、语言残疾两类情形来对待了“。
王主任称，由于发现情况较晚，竟然给小武就读形成了被迫，校方过后“也积极思了一些目的，帮着商酌一些学校，作念了一些戮力”，但暂时莫得用率。
他先容，学校与省残连蛊惑的上述名目仍是开展了三年，“学校对残疾东谈主劳动照旧作念出了很大孝顺的”。这次“劝退”小武，校方主淌若转头孤单症学生入校后会对平时学生的学习和生存形成影响。
他同期阐述，这次招生进程中与小武同样通过笔试、口试，收到中式文书书，但在报到时间被“劝退”的还有另又名孤单症学生。不外该名学生家长对学校的作念法“示意融会”，采纳了废弃入读。
对于校方的移交及表态，小武的父亲示意“差异理、不接纳”。
南齐记者了解到，当今广东省残联仍是拦截到这次事件开云体育，并正积极介入调解惩处。